Handlungsorientierung im Geschichtsunterricht

3. durchges. und aktual. Aufl.
Handlungsorientierung wird im Geschichtsunterricht entweder als Unterrichtsmethode oder als Methode historischen Lernens eingesetzt. In
diesem Band werden diese disparaten Verwendungen zusammengeführt.
So kann ein handlungsorientierter Unterricht den Schülerinnen und
Schülern Wege eröffnen, mit denen sie die Kluft zwischen Gegenwart
und Vergangenheit überbrücken und historisch lernen können.
Die vorgestellten Unterrichtsbeispiele greifen die gängigen Medien des
Geschichtsunterrichts – Sprache, Texte und Bilder – auf und zeigen, wie
mit ihnen handlungsorientiert gearbeitet werden kann. Der Praxisteil
schließt mit Beispielen zum Modellbau im Geschichtsunterricht.