Fernstudium in der beruflichen Erhaltungsphase

Das vorliegende Buch ist mit der Untersuchung der Ziele berufstätiger Fernstudentinnen der Generation X bei der Entscheidung für ein Hochschulstudium einem Thema von hoher Relevanz gewidmet. Die Zielgruppe steht in vielen Fällen bereits unter der Mehrfachbelastung von Beruf und Kindererziehung oder Pflege innerhalb der Familie. Zudem kann das Streben nach einem Bildungsabschluss in der beruflichen Erhaltungsphase mit normativen Erwartungen kollidieren, da dies vom optimalen beruflichen Zeitplan abweicht und aus biologischer und gesellschaftlicher Sicht eine erhöhte Anstrengung erfordert. Das Ziel der interdisziplinären und aktuellen Analyse besteht in der Zusammenstellung von Motivatoren, Bedürfnissen und beruflichen Zielen sowie der Ableitung von Handlungsansätzen zur Förderung der beruflichen Weiterbildung von berufstätigen Frauen der Generation X im Rahmen von Demografiemanagement. Dieses wurde über eine qualitative Interviewstudie mit Psychologie-Fernstudentinnen umgesetzt.

Die Autorin

Jana Rother hat Psychologie an der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft studiert. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind im Bereich Personal- und Organisationspsychologie, Pädagogik, Beratung und Sozialpsychologie angesiedelt.