Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Silberstein
Modalpartikeln als Lerngegenstand
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Partikelprofile für die Vermittlung von „aber“, „ja“, „doch“, „mal“, „denn“, „eigentlich“ und „etwa“ im DaF-Unterricht
Amorocho
Mündliche Prüfungen in der Pflegeausbildung
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Eine gesprächsanalytische Studie zu sprachlichen und interaktionalen Anforderungen
Feick / Biebighäuser
Digitale Lehr-/Lernressourcen und digitale Kompetenz
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Forschung aus dem Hochschulkontext
Fandrych / Foschi Albert / Hepp / Thurmair
Attribution in Text, Grammatik, Sprachdidaktik
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Li
Vorkommen und Funktion in DaF-Lehrwerken für Fortgeschrittene und in wissenschaftlichen Texten