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Romanische Sprachen und ihre Didaktik
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Ankündigung
Schwebel-Schmitt
Demokratielernen im Fremdsprachenunterricht: Kompetenzen, Feedback und Einstellungen von Lernenden
Demokratielernen im Fremdsprachenunterricht: Kompetenzen, Feedback und Einstellungen von Lernenden
Eine explorative Studie im Fach Spanisch
Fachbuch2025Ibidem-VerlagISBN 978-3-8382-1987-5
Bär / Arriagada / Gropper
Fachbuch2023ibidemISBN 978-3-8382-1900-4
Schöpp / Willems
Rekonstruktion oder Erneuerung?
2022IbidemISBN 978-3-8382-1792-5
Rückl
Mehrsprachigkeitsdidaktik als Schlüssel für effizienten Spracherwerb
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Evidenzbasierte Erkenntnisse zur Lehrwerkwirkung im Bedingungsgefüge des kompetenzorientierten Unterrichts von Italienisch und Spanisch als dritte Fremdsprachen
2023ibidemISBN 978-3-8382-1264-7
Reimann
Transkulturelle kommunikative Kompetenz in den romanischen Sprachen
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Theorie und Praxis eines neokommunikativen und kulturell bildenden Französisch-, Spanisch-, Italienisch- und Portugiesischunterrichts
2017ibidemISBN 978-3-8382-0362-1
Bär / Arriagada / Gropper
eBook (PDF mit Wasserzeichen)2023ibidemISBN 978-3-8382-7900-8
Italienisch lernen - kontrastiv zum Deutschen. Für Universität, Erwachsenenbildung und Selbststudium
eBook (PDF mit Wasserzeichen)2022IbidemISBN 978-3-8382-6883-5
Eine quantitative Untersuchung zu Elternarbeit und Fremdsprachenunterricht an Gymnasien
eBook (PDF mit Wasserzeichen)2017IbidemISBN 978-3-8382-7129-3
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