Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik

Bitterlich

Lebensweltbezüge im Mathematikunterricht

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Interpretative Analysen von Lernprozessen

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Fachbuch2024BuchWaxmannISBN 978-3-8309-4871-1

Fesser

Wissenschaftspropädeutik und Mathematikunterricht in der gymnasialen Oberstufe

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Kompetenzen von Lernenden und Vorstellungen von Mathematiklehrkräften

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Fachbuch2024BuchWaxmann Verlag GmbHISBN 978-3-8309-4857-5

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Mathematiklernen aus interpretativer Perspektive II

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Beweisverständnis von Studierenden

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Zusammenhänge zu individuellen Merkmalen und der Nutzung von Beweislesestrategien

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Fachbuch2022BuchWaxmannISBN 978-3-8309-4528-4

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Dimensionen mathematischer Kreativität im Kindergartenalter

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Eine interdisziplinäre Studie zur Entwicklung mathematisch kreativer Prozesse von Kindern unter mathematikdidaktischer und psychoanalytischer Perspektive

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Fachbuch2022BuchWaxmann Verlag GmbHISBN 978-3-8309-4571-0

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Mathematische Begriffsbildung

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Digitale Lernbegleitungen bei der Bearbeitung von Raumvorstellungsaufgaben

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Wirkmechanismen virtueller Arbeitsmittel am Beispiel des Prozentbands

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Empirische Untersuchung in experimentellen Feldstudien

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Fachbuch2021BuchWaxmann Verlag GmbHISBN 978-3-8309-4379-2

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Mathematiklernen im Kindergarten

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Eine (mehrperspektivische) Untersuchung zu Chancen und Hürden beim frühen mathematischen Lernen in Erzieher*innen-Situationen

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Strukturanalysen und Untersuchung der längsschnittlichen Prädiktivität

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Mathematiklernen aus interpretativer Perspektive I

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Aktuelle Themen, Arbeiten und Fragen

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