Dortmunder Beiträge zur Pädagogik

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Eine adressatenorientierte Forschungsperspektive auf die subjektiven Sichtweisen von jungen Menschen in den stationären Angeboten der Hilfen zur Erziehung auf die Gruppenbesprechung anhand der dokumentarischen Methode


18,50 €

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Zur Notwendigkeit einer gelingenden Kooperation von Jugendhilfe und Schule im Kontext einer sich verändernden Lebensphase Jugend


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Plädoyer für einen transkulturellen Fremdsprachenunterricht


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