Kommunikation in der Kita

Wirksame und authentische Kommunikation in der Kindertageseinrichtung lässt sich erlernen, gestalten und stetig weiterentwickeln. Dabei nehmen Sie als Leitung oder Fachkraft eine entscheidende Schlüsselposition ein – dieses Buch unterstützt Sie dabei, praxiserprobt und fachlich fundiert. Unzählige Alltagssituationen zeigen, dass neben dem gesprochenen Wort auch viele andere Faktoren entscheiden, ob eine Begegnung für die Beteiligten positiv verläuft. Dabei haben Sie nicht nur die besondere Aufgabe der Gestaltung der Erziehungspartnerschaft, Sie sind auch Vorgesetzte*r, Kolleg*in und Angestellte*r zugleich. In allen diesen Rollen müssen Sie souverän und kompetent sowie gleichzeitig sensibel und achtsam kommunizieren können.

Dieses Buch beleuchtet die verschiedenen Ebenen der Kommunikation im Arbeitsfeld Kita und gibt Ihnen ein kompaktes und praktisches Werkzeug für den Kita-Alltag an die Hand. Persönliche Erfahrungen der Autorinnen, fundiert mit gängigen Methoden wie den Kommunikationsmodellen u.a. von Schulz von Thun und Rosenberg untermauert, zeigen sehr konkret auf, wie Kommunikation in Zusammenarbeit mit dem Träger, den Eltern und dem Team mit all seinen Facetten erfolgreich gelingen kann.

Aus dem Inhalt:

- Grundsätze der Kommunikation in der Kita

- Modelle und Methoden in der Umsetzung

- Aufgaben und Handeln einer Kita-Leitung

- Kommunikation in den Dimensionen von Vielfalt und Diversität

Autorinnen:

Ursula Neumann, Diplom-Soziologin und Organisationsberaterin ‚Kita-Management‘ Coach, Bildungsreferentin und Autorin
Kerstin Schalles, Bildungs- und Sozialmanagement B.A., Sozialpädagogin und Erzieherin. Fachbereichsleitung Berufliche Bildung in Haus Neuland, Bielefeld. Coach, Beraterin, Fortbildungsreferentin und Fachautorin

Aus den Besprechungen:

»Das Werk von Neumann Ursula und Schalles Kerstin überzeugt im gesamten und bietet einen vielfältigen und praxisorientierten Einblick in das Thema Kommunikation in der Kita. Die Grundsätze, Handlungsempfehlungen und Methoden sind präzise und übersichtlich beschrieben. Das Fachbuch ist an Fachkräfte einer Kindertagesstätte, überwiegend jedoch an Leitungskräfte, gerichtet. Das Werk gibt sowohl theoretische Inputs und Modelle vor, als auch praxisnahe Beispiele und Orientierungen sowie eigene Erfahrungen der Autorinnen aus dem pädagogischen Alltag. Das Fachbuch stellt eine empfehlenswerte Ressource für Fachkräfte dar und kann uneingeschränkt weiterempfohlen werden.«

Hanna Drumm-Zimdahl, Socialnet.de, abgerufen am 05.02.25