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Returning Learning

A Diffractive, Posthuman Exploration of Nature Perceptions and Pedagogies with Early School Years' Teachers

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Buch. Softcover

2024

220 S.

In englischer Sprache

Taylor & Francis Ltd. ISBN 978-1-03-269148-0

Format (B x L): 15.6 x 23.4 cm

Produktbeschreibung

The book explores early school years teachers' perceptions of nature and how this informs their pedagogy through a posthuman theoretical framework. The theoretical framework is purposefully designed to disrupt dichotomies and reject abuse to marginalised others.

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